notre équipe

 

Eric M. Muszynski, éditeur, concepteur web et traducteur

Eric Muszynski est candidat au doctorat en philosophie et enseignant au cégep et à l'université. Sa recherche se focalise sur les explications biologiques du comportement et les façons dont plusieurs approches peuvent interagir et enrichir les explications scientifiques. Il a une passion pour explorer des questions et des endroits difficiles d'atteinte.

Émilie Gagnon-St-PIerre poursuit des études doctorales en psychologie cognitive et sociale. Ses intérêts de recherche incluent les biais cognitifs et les relations intergroupes. Sa bucket list inclut: gagner un championnat de Laser Quest, voir une licorne et finir son doctorat. 

Émilie Gagnon St-Pierre, fondatrice, conceptrice graphique et éditrice

Cloé Gratton poursuit des études doctorales en psychologie cognitive. Elle détient une maîtrise en philosophie. Elle s'intéresse à la croyance en de fausses informations.  Dans ses temps libres, elle profite du mauvais temps, écoute des podcasts de meurtres et mystères et triche pour résoudre des mots croisés.

Cloé Gratton, fondatrice, conceptrice web et éditrice

Émilie Gagnon St-Pierre

Fondatrice, conceptrice graphique et éditrice

Cloé Gratton

Fondatrice, conceptrice web et éditrice

Eric M. Muszynski

Éditeur, concepteur web et traducteur

notre mission

 

Vulgarisation

Rendre accessible la recherche scientifique à toute personne qui s'y intéresse, en simplifiant le langage scientifique

Panorama interdisciplinaire

Offrir une vue d'ensemble sur les biais qui recoupe la recherche en psychologie, en philosophie, en économie, en neurosciences et plus

Outil de recherche

Rassembler les programmes de recherche et la littérature en un guide pratique pour stimuler la recherche sur les biais cognitifs

Diagnostic

Fournir les connaissances pour identifier les biais, pour être capable d'en parler et pour élaborer des manières de les contourner

Pensée critique

Promouvoir la pensée critique et la responsabilité en proposant des moyens concrets de gérer les biais cognitifs
 

Littératie scientifique

Sensibiliser le public général à la méthode scientifique en expliquant clairement comment se conduit la recherche sur les biais cognitifs

les auteur-es

 

Édition

Automne 2020

Anne-Sophie Blouin, Étudiante au baccalauréat en psychologie, Université du Québec à Montréal

Janie Brisson, PhD, Professeure, Département d'éducation et pédagogie, Université du Québec à Montréal

Caroline Coupal, Étudiante au baccalauréat en psychologie, Université du Québec à Montréal

Marina M. Doucerain, PhD, Professeure adjointe, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal

Ben Dyson, PhD,  Professeur associé, Département de psychologie, Université de l'Alberta

Frédérick Deschênes, Étudiant à la maîtrise en philosophie, Université du Québec à Montréal

Émilie Gagnon-St-Pierre Doctorante en psychologie, Université du Québec à Montréal

Sara Germain, Étudiante à la maîtrise en communication, Université du Québec à Montréal

Louis-Nascan Gill, Doctorant en psychologie, Université du Québec à Montréal

Cloé Gratton ,  Doctorante en psychologie, Université du Québec à Montréal

Louison Gros, Licence de psychologie, Université Savoie-Mont-Blanc

Alanah Lam, B.A. Psychologie, Université Simon Fraser

Olivier Lépine, Doctorant en psychologie, Université du Québec à Montréal

Myles Maillet ,  Doctorant en psychologie, Université de Victoria

Julien Ouellette-Michaud ,  Doctorant en philosophie, Université McGill, enseignant de philosophie, collège Maisonneuve

Coralie Niquay, Étudiante au baccalauréat en neurosciences cognitive, Université de Montréal

Gabriel Piuze-Bourgeois ,  B.A. Psychologie, Université de Sherbrooke

Christina Popescu , Docrotante en psychologie, Université du Québec à Montréal

Trisha Rani Saha, Étudiante au baccalauréat en neuroscience cognitive, Université de Montréal

Éliane Simard-Desjardins ,  Étudiante au baccalauréat en psychologie, Université de Montréal

Marie Taillefer, Étudiante au baccalauréat en psychologie, Université de Montréal

Fabrice Valcourt ,  Étudiant à la maîtrise en philosophie, Université du Québec à Montréal

Magali Vigneault, Étudiante au baccalauréat en neurosciences cognitive, Université de Montréal

Sophie-Andrée Vinet ,  B. Sc. Neuroscience cognitive, Université de Montréal

collaboratrices et collaborateurs

 

Kathie McClintock

Kathie McClintock a été enseignante à l'Université McGill. Elle est présentement heureuse d'être à la retraite et tente de réduire son empreinte de carbone.

Traductrice

Susan D. Renaud

Susan Renaud est formatrice en enseignement de l'anglais (TESOL) et traductrice français-anglais pour RACCOURCIS.

Traductrice

Sarah Maillé

Sarah Maillé a obtenu en 2017 son baccalauréat en communication de l’UQAM, où elle est aujourd’hui de retour à titre d’étudiante à la thèse de spécialisation en psychologie.

Traductrice

Gaëtan Béghin

Gaëtan Béghin est psychologue français et doctorant en psychologie à l’UQAM. Il s’intéresse aux différences individuelles dans le raisonnement causal.

Réviseur

notre logo


Le logo de RACCOURCIS a été réalisé par Christian Tiffet. Christian Tiffet vit et travaille au Québec. Après avoir assuré la direction artistique des Éditions Québec Amérique et du journal montréalais Le Devoir, avec lequel il collabore toujours, il consacre aujourd’hui son temps à l’illustration et au design graphique en tant qu’artiste indépendant.

 

Raccourcis dans les médias

 

Ampuy, E. (2021, 22 janvier). Entrevue radio - Émilie Gagnon-St-Pierre, co-fondatrice de Raccourcis. CISM 89,3. En ligne.


Gauvreau, C. (2021, 11 janvier). Article. Reconnaître les biais cognitifs. Actualités UQAM. En ligne.

Hébert-Bernier, F. (2021, 20 janvier). Article. Lorsque notre cerveau prend des raccourcis. Quartier Libre. En ligne.

Monette, G. (2021, 6 février). Balado diffusion. Épisode 51 : Émilie Gagnon-St-Pierre et Cloé Gratton sur les biais cognitifs. Éthique en pandémie. En ligne.

nos partenaires 2020

 

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